培养小学生创造力可以从以下几个方面入手：

1、鼓励学生提问：小学生天性好奇，可以通过鼓励他们提出问题来激发他们的创造力。老师或家长可以引导学生提出一些有趣的、有挑战性的问题，并给予他们适当的答案或反馈，让他们感受到提问的乐趣，进而逐渐增强提问的习惯和能力。

2、促进多元化思考：小学生的思维方式和视野受到家庭环境和教育环境的影响，可以通过提供多元化的思考方式和话题，让学生逐渐摆脱固有思维模式的束缚，从而激发他们的创造力。例如，在课堂上可以组织小组讨论或头脑风暴，让学生分享自己的观点和想法，同时也能够吸收其他同学的新观点。

3、支持实践与探索：小学生通过实践和探索来激发创造力，可以提供一些实际操作或手工制作的机会，让学生亲身体验创造的过程，同时也可以给予他们一些实验性或创新性的任务，让他们自由发挥想象力和创造力。

4、激励标新立异：小学生天生喜欢新鲜事物和挑战，可以通过鼓励他们标新立异来激发创造力。老师或家长可以给予一些肯定和奖励，让学生感受到自己的创造力得到了认可和鼓励，进而逐渐增强创造力。

总之，培养小学生创造力需要老师和家长的耐心引导和支持，同时也需要给予学生充分的自由和空间，让他们在探索和实践中逐渐发掘自己的潜力和创造力。